maria: educación*

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  1. Unicef presenta un informe sobre los factores de la exclusión educativa en España.

    El origen social es el atributo con más peso en el análisis de riesgo de fracaso escolar, pues el 50% de las diferencias en rendimiento son atribuibles a la clase social. La cultura escolar que predomina en España, que valora y premia el conocimiento académico más que las habilidades manuales, resulta lejana a aquellos alumnos cuyos referentes más cercanos se dedican a tareas poco cualificadas. La distancia entre la cultura dominante en los centros educativos y las familias de menor estatus económino, junto con la carencia de apoyos familiares específicos, son elementos claves para explicar la desigualdad social que se refleja en el éxito o fracaso escolar.
    http://www.elmundo.es/sociedad/2017/09/06/59afe657268e3e3c018b4769.html
    Tags: , , por maria (2017-09-06)
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  2. Cuenta Eva Millet, la autora de Hiperpaternidad (Ed. Plataforma), que ya hay niños que, al caerse, no se levantan: esperan esa mano siempre atenta que tirará de ellos.

    Padres que llevan la mochila al niño hasta la puerta del colegio + padres que piden que no se premie a los mejores de la clase porque los demás pueden traumatizarse + padres que le hacen los deberes a los niños que previamente han consultado en los grupos de WhatsApp = niños blanditos, hiperprotegidos y poco resolutivos.
    http://www.elmundo.es/papel/todologia...7/01/11/5874d407268e3e6f3a8b45bc.html
    Tags: , , por maria (2017-01-12)
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  3. No ser capaces de tolerar la frustración nos convertirá en adultos emocionalmente discapacitados, ineptos vitales. La vida va a traer frustraciones sí o sí, no siempre nos va a dar aquello que deseábamos incluso esforzándonos mucho. Esto es una realidad y no preparar a nuestros hijos para ello es debilitarles, es dejarles sin recursos de afrontamiento.
    http://elpais.com/elpais/2017/01/09/m...html#?ref=rss&format=simple&link=link
    Tags: , , por maria (2017-01-12)
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  4. Algunos padres se han quejado enérgicamente a causa de un cartel colocado por el director de su colegio de Arkansas. El cartel prohíbe la entrada al centro a los padres que traten de hacer llegar a sus hijos objetos olvidados esenciales para sus labores: el bocadillo, los deberes, la bolsa de gimnasia, el libro de literatura... Son los llamados «padres helicóptero», dispuestos a hacer cualquier cosa con tal de que sus hijos no tengan que aceptar responsabilidad por sus errores o descuidos.
    http://www.elmundo.es/vida-sana/2016/09/13/57c8255822601d8c758b4625.html
    Tags: , , , por maria (2016-09-14)
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  5. El gobernador de Kentucky, Matt Bervin, sugirió el pasado enero que los estudiantes de la carrera de literatura francesa no deberían recibir becas del estado. Argumentó que los alumnos de las llamadas liberal arts ya no encajan en el mercado laboral, no contribuyen al crecimiento de la economía y, por ello, los ciudadanos no tienen por qué pagar esa formación con sus impuestos.

    Por otro lado, instituciones como el MIT señalan que muchos de los proyectos de ingeniería fallan porque no tienen en cuenta lo suficiente el contexto cultural. Por eso, sus alumnos están obligados a dedicar el 25% de sus horas de clase a asignaturas como literatura, idiomas, economía, música o historia.
    http://economia.elpais.com/economia/2.../10/actualidad/1465569141_473015.html
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  6. Según este artículo lo realmente efectivo para que los niños coman de todo es que vean a sus padres comer de todo y lo más efectivo para que se coman las verduras es no darles la oportunidad de comer otra cosa (el hambre hará el resto).

    También dice que obligar a los niños a comer y utilizar premios/castigos relacionados con la comida es perjudicial para su desarrollo emocional. Achaca a la política del plato limpio el aumento de los casos de obesidad y a los premios alimenticios el que cuando de adultos pasamos por un mal momento nos de por comer dulces.
    http://verne.elpais.com/verne/2015/09/10/articulo/1441901302_115340.html
    Tags: , , por maria (2015-09-14)
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  7. «Ahora, en muchas ocasiones, los niños acaban teniendo dos madres, cada cual más blanda que la anterior. De hecho, las tornas han cambiado tanto que veo a muchos padres bastante más permisivos que las madres.»
    http://www.elmundo.es/opinion/2015/08/26/55d9a3b1e2704e8a398b4572.html
    Tags: , , por maria (2015-08-26)
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  8. «Desde 2007, más de 17.000 menores, mayores de 14 años, han sido procesados en España por agredir física o psicológicamente a sus progenitores. Sólo en 2014, 7.500 menores fueron juzgados por esta causa y eso que, según los expertos, sólo se denuncia uno de ocho casos.»

    Javier Urra, autor de «El pequeño dictador» afirma que «el problema existe en todas las clases sociales, no tiene porqué darse en familias con un nivel cultural más bajo o con un nivel socioeconómico más escaso. No es un problema de clases ni de cultura. Es fundamentalmente, un problema de educación en una sociedad donde la autoridad está devaluada»
    http://www.elmundo.es/salud/2015/08/25/55db6a6e46163f19748b4584.html
    Tags: , , por maria (2015-08-25)
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  9. «La idea de escolarizar hombres libres en cualquier cosa hubiera sublevado a los atenienses. La instrucción obligatoria era para esclavos. Entre hombres libres, aprender era una autodisciplina, no el regalo de expertos.»
    http://historiasecretadelsistemaeducativo.weebly.com/node19.html#
    Tags: , por maria (2015-08-11)
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  10. Los cromos de Panini, editados con el nivel suficiente de escasez para que no bastara ir al kiosko y comprarse la colección entera, consiguieron crear un auténtico proto-mercado impulsado por la pasión infantil.
    http://qz.com/217286/how-italian-socc...-generations-of-kids-into-capitalists
    Tags: , , por maria (2014-06-09)
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