Etiquetas: educación*

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  1. Se critican demasiado alegremente las tecnologías informáticas en relación con la educación, pero esta experiencia demuestra las enormes posibilidades que ofrecen desde la base del autoaprendizaje y de la cooperación, fomentando la curiosidad y la búsqueda autónoma de conocimiento: "Aunque se hable de aprendizaje autoorganizado no ha de entenderse desde el plano individual sino colectivo...SOLE mejora numerosas capacidades entre los chavales como la lectora, las habilidades de comunicación, la utilización de las TIC, pensamiento crítico, la capacidad de hacerse preguntas, el trabajo en equipo, la autonomía y la seguridad en sí mismos".
    http://www.yorokobu.es/sole-internet-...unta-no-se-necesita-nada-mas-aprender
    Tags: , por ruivaldivia (2017-09-15)
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  2. Unicef presenta un informe sobre los factores de la exclusión educativa en España.

    El origen social es el atributo con más peso en el análisis de riesgo de fracaso escolar, pues el 50% de las diferencias en rendimiento son atribuibles a la clase social. La cultura escolar que predomina en España, que valora y premia el conocimiento académico más que las habilidades manuales, resulta lejana a aquellos alumnos cuyos referentes más cercanos se dedican a tareas poco cualificadas. La distancia entre la cultura dominante en los centros educativos y las familias de menor estatus económino, junto con la carencia de apoyos familiares específicos, son elementos claves para explicar la desigualdad social que se refleja en el éxito o fracaso escolar.
    http://www.elmundo.es/sociedad/2017/09/06/59afe657268e3e3c018b4769.html
    Tags: , , por maria (2017-09-06)
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  3. El resultado es un ranking de 10 páginas educativas para realizar cursos de acceso gratuito, en línea, y lo más importante, avalados por universidades del extranjero. Para ello analizamos las principales ventajas y desventajas que nos ofrece cada plataforma, incluyendo posibilidades de certificación, proceso de inscripción, y otros datos a tomar en cuenta.
    http://www.oyejuanjo.com/2017/03/10-plataformas-cursos-universitarios.html
    Tags: por mrduranch (2017-09-03)
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  4. España es el quinto país de la Unión Europea con menos gasto público en Educación, el 4,1% de su Ingreso bruto anual o PIB, frente al 4,9% de media, aunque 18 de los 28 Estados miembros registraron una proporción del 5% o más, según datos de Eurostat. Pero dentro de España algunas comunidades como Euskadi dedican el doble por alumno que Madrid y Andalucía. Esa escasa atención pública, e incluso sus recortes desde el 2011 explican que se haya disparado el gasto privado, un 33% el universitario.
    http://www.ibercampus.es/articulo.asp?idarticulo=35494
    Tags: , , por natalia (2017-08-30)
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  5. En 1985 la CIA analizó como el giro privatizador de Miterrand y el desencanto de la inteligencia universitaria sesentayochista que evolucionaba hacia el culturalismo y el identitarismo reducía la resistencia a la introducción de la ideología promovida desde EEUU en la universidad y la opinión pública. La clave: el descrédito del PCF estalinista convertido en eurocomunista que mantuvo la asociación socialismo-URSS haciendo repusilvo el socialismo por identificación con el régimen... y a EEUU y sus aspiraciones de hegemonía cultural e intelectual, atractivo por contraposición, aunque todavía no «inmune a la crítica» como comenta el redactor. Estábamos todavía en los primeros pasos hacia una la hegemonía cultural anglo en Europa, pero el link entre las ideas neoliberales y la debilidad frente al anglocentrismo se veían ya claras.
    https://www.cia.gov/library/readingro...cs/CIA-RDP86S00588R000300380001-5.PDF
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  6. El sistema, la universidad como vehículo, nos educa para desear pertenecer a cierto engranaje, a cierta empresa. La universidad, la experiencia de las practicas —en la mejor empresa posible para ganar CV— nos hace olvidar los derechos laborales. Derechos, que ya de por si están difuminados en el escabroso mundo de los convenios universitarios.
    http://nuevarevolucion.es/gran-reciclaje-universitario
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  7. If the idea of “digital natives” was just jargon that advertisers used to sell to the under-30 crowd, all this might not matter much. But the idea that digital native are fundamentally different is influencing everything from the way curriculums are designed to the way companies shape their corporate work environments.
    https://qz.com/1041828/a-new-study-sh...t-using-technology-than-their-parents
    Tags: por mrduranch (2017-07-31)
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  8. El franquismo, apunta este libro, no sólo necesitaba una universidad sometida, sino cómplice. Al fin y al cabo, casi peor que las ausencias sería lo que vino después, cuando el vacío del exilio, las cárceles y las cunetas pasó a ser cubierto por una legión de arribistas. Detrás de cada sanción, de cada exilio, de cada asesinado, se hallaba un beneficiario. Las cátedras se convirtieron en botín de guerra y premio por los servicios prestados.
    http://ctxt.es/es/20170726/Culturas/1...men-Polo-Salvador-Vila-Juan-Peset.htm
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  9. En esta reseña-entrevista se da cuenta del libro de la investigadora del MIT S. Turkle, sobre las relaciones entre la conversación, las nuevas tecnologías de la comunicación y nuestra sociabilidad. Se insiste en la importancia de mantener relaciones presenciales, y en el papel tan importante que cumple el aburrimiento, sobre todo en los niños, para despertar la imaginación en un entorno donde se aquiete la sobreexcitación a la que nos someten las redes.
    http://www.elmundo.es/sociedad/2017/02/08/5899b34346163fb5248b45a6.html
    Tags: , por ruivaldivia (2017-07-06)
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  10. Un fenómeno cada vez más extendido: jóvenes que ocultan su conocimiento, capacidad y títulos para encontrar trabajo, porque el mercado de trabajo considera que saber demasiado resulta negativo. Por ello se está produciendo el adelgazamiento del curriculum.
    http://graffica.info/tutitulosisirve-...-denuncia-el-paro-y-subempleo-juvenil
    Tags: por ruivaldivia (2017-06-21)
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